“研究生文凭”不被认证,中外合作办学也需严把关

,▲一位受访学生收到的教育部留学服务中心关于读研证书不被认证的通知单。图源新京报网,,“四年可以拿到本科和研究生两个学历,用度又低,那时就心动了。”2017年,重庆师范大学大四学生丁程加入了加拿大EIE英语教育中心推出的“3+1研究生证书项目”,赴加拿大圣克莱尔学院读研。,    ,据新京报报道,一年后,当丁程带着圣克莱尔学院发表的研究生文凭证书(Ontario College Graduate Certificate)回国,到教育部留学服务中心解决学历认证时,却被见告:认证申请未能通过。,    ,对此,重师大方面回应称,该项目在执行过程中,“加方存在虚伪答应,强调宣传的问题,学校相关部门对此羁系不力,事情不细。”学校将严肃处置,坚决维护学生合法权利,敦促加拿大EIE配合稳妥处置善后事宜。,    ,重师大方面的回应,称得上是对问题的努力正视:涉事项目违规操作,学校有关方面确实存在把关不力的问题——究竟,该互助项目是在重庆师大校园里针对本校学生举行宣传的,学校有责任和义务对互助方举行审查,而不能不举行审查就轻信对方的答应和宣传,用学校的声誉为其背书。,    ,从2011年12月1日起,我国教育部就已在中外互助办学羁系事情信息平台上开通了本科以上条理中外互助办学发表境外学位证书认证注册信息查询系统。,    ,而涉事互助项目始于2010年,于2012年推出“加拿大EIE 3+1研究生证书项目”,即3+1培育模式。按理说,学校在和对方举行互助时,应该对其发表的学位证书是否获得教育部认证举行查询,而不宜贸然与之“互助”,或是要修业生自己去查询加入该项目获得的证书能否获得教育部认证。,由于学生是充实信托校方的,不会嫌疑由学校官方推出的面向全校学生的项目,发表的是不被教育部认可的文凭。,    ,从媒体报道的信息看,学生获得的文凭,现实是研究生预科“文凭”,这一修业履历可用于申请研究生,而不能认证为研究生文凭。,    ,需要领会的是,外洋大学和我国大学的学位授予系统是差别的,许多外洋大学是自主授予文凭,包罗把某些课程的学习证实取名为“研究生文凭”,但文凭是否有含金量,需要获得专业机构的认证。,    ,不被认证的文凭险些就是废纸一张。那些发表文凭得不到认可的“大学”,常被网友叫做“野鸡大学”。而我国大学授予的文凭,是国家认可的文凭,需要大学获得招生资质按划定招生才有资格发表。,    ,已往近20年来,我国大学与境外大学、教育机构的互助办学,为海内学生提供了多元教育选择。但中外互助项目也鱼龙混杂,有的境外教育机构把中国作为主要的留学生市场,行使学位授予系统的差异,包装、兜销不被认证的教育项目,海内高校要谨防在利益因素驱动下,或是为了追求所谓国际化办学指标,纰谬境外教育机构举行严酷的审查就启动互助。,    ,近年来,教育部加强对中外互助办学的羁系,包罗实时依法终止本科以上中外互助办学机构和项目,2018年就终止了234个,以及充实行使中外互助办学羁系事情信息平台,加大信息公然力度,向社会公然。,    ,回到重师大这起事宜上,校方已示意将严肃处置,敦促加拿大EIE配合稳妥处置善后事宜。希望接下来校方认真观察这起事宜,追究相关责任人的责任,同时要维护学生的合法权利,解决这些学生的后续学业问题。,    ,2019年2月颁布的《中国教育现代化2035》明确,开创教育对外开放新格局。周全提升国际交流互助水平,推动我国同其他国家学历学位互认、尺度互通、履历互鉴,提升中外互助办学质量。而此事在这方面也不乏启示:推进中外办学,不能只追求数目、不求质量,更不能以轻松混到一张外洋大学文凭作为卖点来吸引学生,而应把这作为提高高等教育竞争力的主要途径,开展高质量的中外互助办学。,    ,□熊丙奇(教育学者),
,编辑:丁慧  实习生:潘宇洁  校对:王心,


,    ,    ,海内高校要谨防在利益因素驱动下,或是为了追求所谓国际化办学指标,纰谬境外教育机构举行严酷的审查就启动互助。


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